Nucleo interno di Valutazione

Composizione:

• Dirigente scolastico
• Vicepresidenza
• DSGA
• FFSS
• Coordinatori dei dipartimenti disciplinari
• Membri del Nucleo Interno di Valutazione sono: proff  Valeria Artei , Giuseppina Valvo, Susanna Cavallaro, Silvia Cifarelli, Ylenia Ciliberto, Lucia Corucci, Giuseppa Annunziata Iracà, Claudia Monteleone, MariaPaola Sevieri, Antonella Rizzuti, Simona Scimeca, Carmen Llerena, Maria Iaria, Luigina Sili, Cecilia Diara, Simona Meoli, Leonarda Di Cosmo, Salvatore Valastro, Cristina Passetti

Cura il processo di autovalutazione dell’offerta formativa, la pubblicazione del Rapporto di autovalutazione (RAV), la progettazione del Piano di miglioramento con il compito di:

• favorire e sostenere il coinvolgimento diretto di tutta la comunità scolastica, anche promuovendo momenti di incontro e di condivisione degli obiettivi e delle modalità operative dell’intero processo di miglioramento;
• valorizzare le risorse interne, individuando e responsabilizzando le competenze professionali più utili in relazione ai contenuti delle azioni previste nel Piano di Miglioramento (PdM)
• incoraggiare la riflessione dell’intera comunità scolastica attraverso una progettazione delle azioni che introduca nuovi approcci al miglioramento scolastico, basati sulla condivisione di percorsi di innovazione;
• promuovere la conoscenza e la comunicazione anche pubblica del processo di miglioramento, prevenendo un approccio di chiusura autoreferenziale;
• creare occasioni di confronto ( focus group)  e  svolge attività di indagine attraverso google form per la rilevazione dei bisogni;
• analizzare le criticità ed individua soluzioni  da proporre ai dipartimenti e al collegio Docenti;
• curare, attraverso la revisione del RAV, la stesura del Piano di Miglioramento e l’aggiornamento annuale/triennale del PTOF, i bisogni interni e anche quelli del territorio ai fini del prosieguo degli studi o dell’inserimento nel mondo del lavoro;
• promuove l’ innovazione metodologico didattica ai fini di maggiore efficacia dei processi di apprendimento e insegnamento.