Adolescenza e (il)legalità in letteratura: da Charles Dickens a John Fante-Ciclo di letture animate

Il progetto si articola in quattro incontri presso l’Edicola della legalità, durante i quali gli alunni della 2I leggono e commentano alcuni brani tratti da Charles Dickens (“Great Expectations”), Jerome D. Salinger (“The Catcher in the Rye”) e John Fante (“Wait until Spring, Bandini”), alternando letture e commenti all’esecuzione di alcuni brani ad opera degli alunni del liceo Musicale. È auspicabile una discussione finale.

Fasi:

• Nel periodo da dicembre a maggio sono previsti quattro incontri di un’ora e mezza ciascuno: le date sono: 16 dicembre, il 17 marzo, il 14 aprile e il 12 maggio.
  La docente coordinatrice utilizzerà le ore di potenziamento ed eventualmente quelle del recupero orario.

Strumenti e tempi di verifica

• Testi e spartiti forniti in fotocopia.
• Si valuterà la ricaduta didattica verificata durante le lezioni curricolari.

Documentazione prevista

• Articoli scritti dai ragazzi per i social media e per il sito.
• Convenzioni e Collaborazioni con enti esterni
• Collaborazione con l’Edicola della legalità di Piazza Martiri della Libertà
• Locali / Laboratori Utilizzati
• Aule
• Materiali e attrezzature necessari
• Lavagna multimediale, fotocopiatrice

Eventuali uscite didattiche e visite guidate / Lezioni fuori sede

• Un piccolo gruppo di alunni del Musicale e della 2I si reca (a rotazione) all’Edicola della Legalità in orario extra-curricolare (dalle 15 alle 16:30) nei giorni previsti.

• Familiarizzare con alcuni testi della letteratura anglo-americana che indagano più o meno direttamente il rapporto tra adolescenza e (il)legalità.
• Familiarizzare e riflettere sul concetto di legalità declinato in ambito artistico-letterario.
• Affrontare il genere letterario dei romanzi a sfondo sociale.
• Analizzare la figura dell'adolescente ribelle.
• Operare collegamenti tra diverse espressioni artistiche: letteratura e musica.
• Promuovere l’amore per la lettura.
• Favorire la socializzazione tra i partecipanti.